很多孩子在出生后就是由爺爺奶奶或者姥姥姥爺帶，爸爸媽媽通常都是忙于工作，那么對(duì)于英語(yǔ)不好的家長(zhǎng)，對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙往往不知道該從何入手，今天要帶給大家的就是少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該掌握的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以從以下方面入手，進(jìn)行孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。
一、少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)都需要掌握什么
1、培訓(xùn)孩子的英語(yǔ)思維
英語(yǔ)也是一門語(yǔ)言，我們教育幾十年來(lái)還是不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，最根本的原因還是在于沒(méi)有養(yǎng)成用英語(yǔ)的思考方式來(lái)說(shuō)英語(yǔ)。潛意識(shí)里還是將英語(yǔ)翻譯成中文。這樣嚴(yán)重阻礙了我們學(xué)英語(yǔ)的思考方式。
2、培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)閱讀能力
英語(yǔ)就是為了說(shuō)為了閱讀。用英語(yǔ)的方式去閱讀，大量的閱讀。閱讀量大了，英語(yǔ)的思維就有了，語(yǔ)感也有了。看書蟲的書，學(xué)書蟲的句子。能夠自己看懂故事，用英語(yǔ)說(shuō)故事。
3、培養(yǎng)孩子能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的意思。
4、自然拼讀
更多時(shí)候，我們可能還不懂這個(gè)單詞是什么意思，但是父母教一次，我們能讀了，經(jīng)過(guò)很多遍之我們接觸多了就懂了。
5、認(rèn)識(shí)事物從認(rèn)識(shí)身邊事物做起
我們目所能及的地方，我們要會(huì)說(shuō)，我們聽(tīng)到的要知道是什么。
二、小學(xué)英語(yǔ)主要是學(xué)什么
1. 掌握音標(biāo)是第一步
音標(biāo)的學(xué)習(xí)關(guān)系到孩子今后自行拼讀單詞的能力乃至口語(yǔ)水平，因此一定要重視音標(biāo)的學(xué)習(xí)。目前市場(chǎng)上有一些生動(dòng)的音標(biāo)教學(xué)視頻可以派上用場(chǎng)，對(duì)此可引導(dǎo)孩子大聲、緩慢而清晰地讀音標(biāo)，并訓(xùn)練孩子的口腔肌肉。
2. 盡可能擴(kuò)大詞匯量
如果你看到一個(gè)孩子可以用英語(yǔ)自由描述任何內(nèi)容，請(qǐng)不要感到驚訝;小學(xué)生的記憶力和接受能力絕對(duì)超出了你的想象。因此，在小學(xué)階段盡可能地讓他們多輸入單詞絕對(duì)終身受用。關(guān)鍵是要擯棄死記硬背的記憶方法，要采用小學(xué)生感興趣的方式。
3. 學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)法
語(yǔ)法的重要性不言而喻，小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法還是要從大的層面上去掌握。英語(yǔ)語(yǔ)法大的結(jié)構(gòu)無(wú)非是：：主謂賓、主系表、there be。可以引導(dǎo)帶孩子不斷操練這三個(gè)結(jié)構(gòu)，然后再慢慢補(bǔ)充修飾成分上去，后面再練習(xí)近義詞的替換。
4. 培養(yǎng)書寫能力
書寫能力在小學(xué)階段經(jīng)常會(huì)被忽視，其實(shí)這也很重要。為什么英語(yǔ)考試中書寫美觀的孩子作文更容易得高分呢?原因眾所周知。因此，小學(xué)階段一定要多給孩子書寫英文的機(jī)會(huì)，最基本的要求是字跡清晰、工整。
5. 學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)，做到脫口而出
小學(xué)階段的口語(yǔ)訓(xùn)練也很重要，主要教孩子說(shuō)一些日常生活中常用的句子和表達(dá)方式，例如如何去超市購(gòu)物，如何問(wèn)路等等。可以教孩子結(jié)合具體的生活情境來(lái)學(xué)習(xí)，然后鼓勵(lì)孩子運(yùn)用到真實(shí)的生活場(chǎng)景中去。
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少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕就可以形成的，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，少兒英語(yǔ)閱讀的方法、習(xí)慣等，需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，以上就是少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)要掌握的內(nèi)容，希望家長(zhǎng)們可以學(xué)習(xí)起來(lái)，在一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步飛快。
