剛剛大學(xué)畢業(yè)，本來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué)的我卻陰錯(cuò)陽(yáng)差的做起了英語(yǔ)翻譯的工作，而且是有關(guān)機(jī)械類的英語(yǔ)，雖然英語(yǔ)過(guò)了六級(jí)，從小就被周圍的老師同學(xué)夸獎(jiǎng)?wù)f我的英語(yǔ)口語(yǔ)挺起來(lái)很美，可是真正站在老外面前我才真正的擔(dān)心起兩件事：一，不管我模仿的多么的逼真，我說(shuō)出的英語(yǔ)也是中國(guó)音，因?yàn)槲覜](méi)有接受過(guò)任何口語(yǔ)的特殊培訓(xùn);二，我面對(duì)的是英國(guó)人，我學(xué)習(xí)的口語(yǔ)還能追的上他們國(guó)家現(xiàn)在的流行口語(yǔ)嗎?

后來(lái)，我成功了，所謂的成功不是我的口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)像是一位地道的英國(guó)人了，而是我真正做到了溝通，這也是語(yǔ)言的真諦所在。

我的對(duì)手不光有口語(yǔ)純正的英國(guó)人，還有英語(yǔ)并不標(biāo)準(zhǔn)的意大利人，這個(gè)時(shí)候你必須做到三點(diǎn)在我的表達(dá)上：

一、模仿 不管誰(shuí)的發(fā)音正確與否，我們說(shuō)話只是要表達(dá)一種意思，所以在對(duì)話時(shí)并不需要太在意，同一個(gè)單詞，當(dāng)對(duì)方與你的發(fā)音相差很多時(shí)你可以記住對(duì)方的表達(dá)方式

二、強(qiáng)調(diào) 同樣在雙方發(fā)生分歧的時(shí)候換一種方式表達(dá)自己的意思，強(qiáng)調(diào)自己的目的直至對(duì)方徹底清楚為止

三、發(fā)問(wèn) 我從看見(jiàn)英國(guó)人的第一面起，心里起了很大的變化，從害怕自己表達(dá)錯(cuò)而故意逃避到和對(duì)方侃侃而談，我告訴自己在你面前是一位好老師，要做的只有一件事情，就是多發(fā)問(wèn)，尋找交流的機(jī)會(huì)

怎么樣，其實(shí)很簡(jiǎn)單的，多練習(xí)動(dòng)口，那是攻克口語(yǔ)關(guān)的捷徑。

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