最近總是會(huì)有家長(zhǎng)問新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)孩子有沒有幫助，要不要學(xué)習(xí)新概念?還有的家長(zhǎng)以學(xué)習(xí)了除教材外的其他書籍為榮，并且只重?cái)?shù)量不管質(zhì)量。今天小編為大家分析一下相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!
一、第一冊(cè)英語(yǔ)初階 基礎(chǔ)班：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的敲門磚(First Things First)講練基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)(包 新概念一括所有的音標(biāo)、連讀、同化)及英語(yǔ)中的基本語(yǔ)法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識(shí)。學(xué)好第一冊(cè)，是練好英語(yǔ)基本功的關(guān)鍵，適合于英語(yǔ)基礎(chǔ)差，欲在短期內(nèi)掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。掌握后，可以參加中考一類考試。第一冊(cè)共有144課，奇數(shù)課是課文，偶數(shù)課是聽力對(duì)上一課的復(fù)習(xí);適合于小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí);但是其實(shí)里面到后半部分有很多知識(shí)點(diǎn)如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，完成時(shí)態(tài)是到初二甚至初三才會(huì)在譯林版本中學(xué)到的。建議學(xué)習(xí)時(shí)貴在精不在量，在啟蒙時(shí)注重發(fā)音和運(yùn)用，不是說(shuō)一周上一次，一次上好多課，一兩學(xué)期就上完了，這只是形式上上完了，不會(huì)對(duì)小孩的英語(yǔ)水平有實(shí)質(zhì)性提高的;
二、 第二冊(cè)實(shí)踐與進(jìn)步 初級(jí)班：構(gòu)建英語(yǔ)的基石(Practice and Progress)在掌 新概念二握一冊(cè)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，由淺入深、逐步講解語(yǔ)法要點(diǎn)，使你輕松掌握枯燥的語(yǔ)法;通過對(duì)句型想方設(shè)法的分析及對(duì)詞匯、短語(yǔ)的講解，使你在聽、說(shuō)、讀中能真正運(yùn)用地道的句型。掌握后，可以參加中考一類考試。第二冊(cè)有96課分為四個(gè)單元，在教這本教材中，發(fā)現(xiàn)在南京如果一學(xué)生從初一認(rèn)真學(xué)習(xí)，到中考時(shí)分?jǐn)?shù)肯定在110以上的，甚至有一個(gè)學(xué)生達(dá)到了118分。
三、 第三冊(cè)培養(yǎng)技能 提高班：掌握英語(yǔ)的關(guān)鍵(Developing Skills)著重分析句 新概念三子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使你認(rèn)識(shí)到句型的精煉、優(yōu)美、實(shí)用與可模仿性，從而將其有機(jī)地運(yùn)用于英語(yǔ)寫作之中;老師將進(jìn)一步擴(kuò)充講解詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)法的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。具備3000個(gè)左右的詞匯，或已完成《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)學(xué)習(xí)的學(xué)員可進(jìn)行《新概念英語(yǔ)》第三冊(cè)的學(xué)習(xí)。在江蘇高考下，新三是一本很好的課外補(bǔ)充書籍，它總共只有60課，但是包含的詞匯量確實(shí)很大的，很多學(xué)校都要求學(xué)生學(xué)習(xí)甚至背誦課文的。
四、第四冊(cè)流利英語(yǔ) 高級(jí)班：體味英語(yǔ)的精髓(Fluency in English)四冊(cè)涵蓋了文化、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、藝術(shù)、體育、政治、美學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、天文學(xué)等三十多個(gè)學(xué)科門類，語(yǔ)言文字精美獨(dú)到，句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變而又不失簡(jiǎn)潔酣暢。同時(shí)諸多文章里蘊(yùn)涵著深厚的哲思、美學(xué)及西方文化中獨(dú)特的思維方式，這使得該教材成為每一位欲真正掌握英語(yǔ)語(yǔ)言精華的學(xué)習(xí)者不可多得、不可不學(xué)的教材。教師將與你共同體味其中的奧妙。完全掌握后，為雅思級(jí)別。這本書多為大學(xué)生或英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)生學(xué)習(xí)的教材了。在小初高階段可以忽略不講了。
新概念叢書好不好?答案是肯定的。但并不是所有人都適合，首先學(xué)習(xí)新概念的前提是譯林教材先掌握過關(guān)，不然就是本末倒置了;其次，新概念學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期堅(jiān)持的，因?yàn)樗且槐緯皇且黄恼拢勘緯加兴膬?nèi)在邏輯和編排，半途而廢或者淺嘗而止是沒有很大效果的;最后卻是最重要的如果是去上新概念叢書的課，老師的水平是關(guān)鍵，對(duì)英美文化的理解，將書本知識(shí)深入淺出的教給學(xué)生，低年級(jí)的啟蒙引導(dǎo)，中高年級(jí)的總結(jié)概括都會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果產(chǎn)生很大的影響。
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通過上文對(duì)新概念英語(yǔ)的分析，相信大家也有了深入了解，所以如果想給小孩學(xué)習(xí)新概念或者正在學(xué)的，請(qǐng)考慮考慮以上的一些建議。希望可以給大家?guī)?lái)幫助。
