1.基于此，我們?cè)谶M(jìn)行小說教學(xué)時(shí)教會(huì)學(xué)生準(zhǔn)確地把握小說人物的心理活動(dòng)，對(duì)教學(xué)定會(huì)不無裨益，有時(shí)甚至能達(dá)到事半功倍的效果，從而成為一條解讀小說的終南捷徑。

2.忠義蕩然,儒溺千古,儒,禮仁禍?zhǔn)?我學(xué)定天;大愛無情,佛滅眾生,佛,圣諦淪世,我法無天!天地玄黃,宇宙洪荒,仙威浩蕩,人世蒼茫。

3.基于此，我們?cè)谶M(jìn)行小說教學(xué)時(shí)教會(huì)學(xué)生準(zhǔn)確地把握小說人物的心理活動(dòng)，對(duì)教學(xué)定會(huì)不無裨益，有時(shí)甚至能達(dá)到事半功倍的效果，從而成為一條解讀小說的終南捷徑。