1.孩子才4歲,你就要她學這、學那,這無疑是揠苗助長,不利于她的健康成長。

2., 我們對于兒童有兩種極端的心理，都于兒童有害。一是忽視；二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。所以合理的教導是解除兒童痛苦增進兒童幸福之正確路線。

3., 做事宜按部就班，循序漸進，揠苗助長，反而容易失敗。

4.對學生的教育既不能揠苗助長，也不能放任自流。

5.教學要循序漸進,填鴨式的做法無異于拔苗助長。又作“揠苗助長”。

6.“揠苗助長”這個成語，現在多寫成“拔苗助長”，比喻違背事物發展的客觀規律，急于求成，反而把事情弄遭。

7.采取揠苗助長的做法對這件事沒多大幫助。

8.“揠苗助長”這個成語，現在多寫成“拔苗助長”，比喻違背事物發展的客觀規律，急于求成，反而把事情弄遭。

9.做事宜按部就班，循序漸進，揠苗助長，反而容易失敗。

10.云彥聽后點了點頭,揠苗助長雖說可以盡快提高實力,但注定這種力量還無法讓完成心愿,現在他最大的心愿就是活下去,只有活下去他才有機會。

11.做事宜按部就班，循序漸進，揠苗助長，反而容易失敗。

12.教學要循序漸進,填鴨式的做法無異于拔苗助長。又作“揠苗助長”。

13.對學生的教育既不能揠苗助長，也不能放任自流。

14.對學生的教育既不能揠苗助長，也不能放任自流。