1., 交響樂團獨特而又和諧的伴奏與水樂打擊樂的完美組合，體現了譚盾對東西方不同音樂表現傳統的融合。

2., 曲笛為昆曲伴奏的時候，充分體現了自身的優勢。

3., 碰上風平浪靜，伴奏的人能夠安坐在風琴邊，用不著拿繩子把他綁在椅子上，這時唱贊美詩就有風琴伴奏。

4., 春姑娘把音樂種子撒向了林間，林中大大小小的鳥兒唱起了每秒的歌曲，整個森林都浸在歌聲中了。她把音樂種子撒向了小溪，溪水“嘩啦啦”的演奏者音樂，她把種子撒向了花壇，葉子“沙沙”的伴奏……

5., 說說唱唱是學習英文最快的一種方式，不需要樂器的伴奏也能以最自然的方式教導學生用音樂來學英文，寓教于樂！

6.一百零八、你的抱歉，我的傷。他永遠是你的主旋律，而我只是是你的伴奏曲。你是我的全部，而我不是你的唯一。我用心，你無心。在這世界上，最痛苦的事情，莫過于愛上了一個對別人癡心的人。葉非夜

7., “同樂會”是一種以民間音樂為伴奏樂的舞會。典型的蘇格蘭民間舞蹈包括快步舞、里爾舞和“快樂戈登”舞。

8., 瑪麗安教給他幾種的弦的彈奏一些基本的琶音來為自己伴奏.

9., 協奏曲的最初形成是打16世紀意大利由樂器伴奏的合唱曲，而獨奏協奏曲是在18世紀初形成的。

10., 我夢中的大海，特別神奇。海豚會唱歌，章魚會跳舞，水母會伴舞，海馬會伴奏，海洋里的任何生物都各有所長。這一連串的歌，舞蹈串連起來就組成了一個龐大的樂團。動聽的歌曲讓整個海洋都活了起來。

11.棚、近百年歷史的老戲院,人山人海的廟會,具有民族風情的舞蹈、無伴奏的個性清唱、賀年歌和經典電視劇主題曲以及中西合璧的樂器演奏等都讓你值回票價。

12.半杯茶半杯湖底沙，半句話半首蝶戀花，半杯茶半杯湖底沙，半個人伴奏冷笑話。

13., 我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。

14., 所謂圣詠,就是宗教禮拜活動中唱誦經文的音樂,曲調樸素、莊重,由于是無伴奏的,也被稱為素歌。

15.窗外，那“喳喳”的鳥鳴聲“沙沙”的樹木聲潺潺的流水聲……，仿佛在為這美麗的夜空伴奏。天地間陡然多了幾分異樣的情調與靈氣。

16., 是源自西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，普遍用于獨奏、重奏、伴奏等演出，用于作曲和排練音樂十分方便。

17.作曲家從旋律、調性以及鋼琴伴奏等方面闡述了他是怎樣運用音樂語言來突出歌曲的戲劇性，同時又保留了歌曲的音樂性。

18., 每逢庫扎節(年節)、擴塔節(春節)、新米節等民族節日和喜慶場合,人們就傾家出動,集聚草坪,在小三弦的伴奏下邊歌邊舞(見圖),通宵達旦。

19.每當她看到有人在軍樂隊的伴奏下怡然自得地操練步伐的時候，他不是掉過頭去，便是憤憤地說：讓這些長腦袋是多余的，只給他一根脊梁就夠了。

20., 在北京鳥巢演唱會上，宋祖英由朗朗鋼琴伴奏。

21., 她們彈著琵琶,奏著羯鼓;在樂器的伴奏當中,動人的樂曲,叮叮咚呼的音節,咿咿呀呀的歌聲,把一屋子的人都陶醉了。

22., 通常由阿爾卑斯號角、銅管樂隊和鼓樂隊伴奏。

23., 演唱時只有梆子擊節、鑼鼓伴奏,故又稱“千板秧歌”.

24., 作曲家從旋律、調性以及鋼琴伴奏等方面闡述了他是怎樣運用音樂語言來突出歌曲的戲劇性，同時又保留了歌曲的音樂性。

25., 一如以往，史特勞斯家族的經典維也納樂曲將會是重頭戲，大家就一同在港樂的華爾茲舞曲伴奏下，為新一的年一同舉杯慶賀！

26., 那名歌手由她的丈夫以鋼琴伴奏。

27., 這首歌大部分是在沒有伴奏的情況下清唱的。

28., 我采一朵浪花，放進你安靜的心房，裝飾你廣闊的胸膛，熏陶你溫暖的善良，伴奏你美麗的臉龐，人間四月天，最愛你的我，面朝大海，春暖花開，祝你快樂。

29., “幻彩詠香江”激光表演,自助晚餐,樂隊伴奏及暢游維港景色.

30., 第二部分從河南曲劇唱腔音樂的基本特點出發，分析了唱腔音樂的旋律特點、調式、常用唱腔曲牌、樂隊與伴奏樂器。

31., 其所唱的有生旦凈丑等戲曲,用鑼鼓伴奏,而演員不化妝。

32., 現在我們在鋼琴伴奏下齊唱國歌.

33., 在震耳欲聾的爆竹聲的伴奏下一頓豐富的除夕晚宴結束了。

34., 這本書任教于數米的節奏伴奏。

35., 劉府門口的迎賓人員見狀,忙拿出禮銃朝天放了兩下,接著鼓樂齊鳴,在吹吹打打的伴奏下,那官員施施然的走進了劉府。

36., 第三條途徑,是作曲家給我們的信號,讓我們幾乎能馬上挑出,哪個是重拍的途徑,是通過伴奏的樣式,我們稱之為音域。

37., 在澳門樂團的伴奏下,她連續演唱了《送別》《黃水謠》《牧歌》等歌曲,其情感表達淋漓盡致,深意綿綿。

38., 加強伴奏者對伴奏工作的重視，使之真正成為名副其實的“鋼琴伴奏藝術”。

39., 歌唱比賽：參賽者必須選一首中文歌曲。參賽者必須以伴奏形式演唱歌曲整首歌。此項歌唱比賽只接受10位參賽者報名。

40.春回大地，草地上點綴著無數朵五顏六色，千姿百態的花兒，真是“滿園春色關不住”！只見蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也跟著它們伴奏。

41.我無法分辨哪是伴奏,哪是演唱,感到舞臺上的流光曳影都是跳動著的音符。

42., 愛情有時像是時間堆砌的墻，給心建起城堡一座，讓王子和公主快樂的生活，愛情有時像是閃電驚綻天際，給心輸送明媚驕陽一縷，讓快樂和幸福伴奏浪漫，今日大光棍節，不論怎樣的愛情，請為自己珍惜一份真情。

43., 演唱者由他的老師擔任鋼琴伴奏。

44.風兒為雪花的飄落，伴奏著，使冬日的進行曲更為雄壯，小樹大樹的舞蹈使進行曲增添一筆不可缺少的輝煌。潔白的美麗處處可尋，今雪可能是一次大洗禮，使身邊的每一個污點干凈，蓋住了每一個丑點。

45., 樹葉間容納宇宙,花瓣里別有洞天,花花世界,鳥兒叫蟲兒鳴,為這美好的世界伴奏,呈現一幅百花齊放百鳥爭鳴的繁榮景象。

46.沒有電子樂器的伴奏，沒有龐大音響的烘托，只一架揚琴，外加古韻的修飾，及單純的表達，便可以演繹出最動聽的旋律，展現唯美的風韻。

47., 也會有滑奏做為裝飾音。聲音非常悠揚典雅，適合獨奏和伴奏。

48., 秋天的夜晚是蟋蟀們歌唱的好日子。蟋蟀們提高嗓子盡情的歌唱。葉子沙沙的響好像在為蟋蟀伴奏。

49., 另外,高淳陽腔目蓮戲是一唱眾和,鑼鼓喧天,不用管弦,舞臺上是看不到胡琴、絲弦這些常規戲曲伴奏的樂器,而安徽的祁門在舞臺上還可以看到胡琴。

50., 表演者將細細的鼓槌在圓鼓上一敲,兩片月牙銅板一打,墜胡伴奏,大鼓書段子張口就來。

51.春回大地，草地上點綴著無數朵五顏六色，千姿百態的花兒，真是“滿園春色關不住”！只見蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也跟著它們伴奏。

52., 伴奏樂器主要是板胡、嗩吶、竹板.

53., 這次大伙兒都酒足飯飽,而且太陽也已經西斜,涼爽了許多,所以不時有人打著嗝兒伴奏。

54., 下雨時，那“嘩嘩”的聲音，使我覺得很快樂，又有風“呼呼”的伴奏，組成了一道動人心弦的旋律。

55.秋天是豐收的。秋姑娘染黃了稻子，風兒錦上添花輕輕一吹，田野里蕩起了金色的海洋，時不時蕩起漣漪，它們歡笑著，跳躍著。大豆也伴奏起了歌曲，高粱也頻頻點頭，此時，田野里形成了一個樂園。

56., 它可以單獨演奏zaojv.c om，也可以為獨唱或二重唱伴奏。

57., 進而推繹出：京胡伴奏藝術中“主奏性”與“程式性”這一對共生的審美特性，在傳統戲曲伴奏藝術中具有普遍的意義。

58.田野里,秋風拂過那一大片金燦燦的麥田,形成金黃色的五線譜,沉甸甸的麥穗“唰唰”地齊聲歡唱,應和著“叮鈴叮鈴”的流水伴奏。

59.這三位音樂家的伴奏與馬曉輝的演奏水**融，相得益彰。

60., 鋼琴伴奏是表演藝術的一種形式，它是通過合作來體現其價值的。

61.下雨時，那“嘩嘩”的聲音，使我覺得很快樂，又有風“呼呼”的伴奏，組成了一道動人心弦的旋律。

62.加強伴奏者對伴奏工作的重視，使之真正成為名副其實的“鋼琴伴奏藝術”。

63.天上的烏云被地面和諧的場景所感動，不再爭吵，開始手拉著手，跳起了舞，雷給它們伴奏，雨為它們歌唱。春雷辟啪啪地走著，像迎接春的禮炮，春雷轟隆隆地跑著，傳遞著春的訊息。

64.今年31歲的杭州外企白領鮑若愚投稿給我們的作品,便是她以此版本為伴奏錄制的《打起手鼓唱起歌》,頗具新意。

65., 祝你吃飯大魚大肉；唱歌美女伴奏；日進斗金不夠；敢與烏龜比壽。生日快樂。

66., 看那一條條巨龍在“空中飛舞”，在十番鑼鼓的伴奏下，嗩吶吹起了“將軍令”。

67., 每當她看到有人在軍樂隊的伴奏下怡然自得地操練步伐的時候，他不是掉過頭去，便是憤憤地說：讓這些長腦袋是多余的，只給他一根脊梁就夠了。

68., 我看到他的樣子，是夏時，他穿了整齊的禮服，偏偏俊朗的五官在我眼前晃呀晃，一時間，我感覺這個畫面似曾相識，我沖他傻呵呵的笑了一下說:"哥，我沒事，我還要給自戀狂伴奏。"。張蕓欣

69., 曲胡是河南曲劇的主要伴奏樂器,民間有曲子弦、頭把弦、墜胡等諸多名稱,20世紀70年代始定名曲胡。

70., 隆堯秧歌的音樂伴奏,全是打擊樂器,沒有管弦音樂.

71., 課程和獨奏會幫助學生發展個人風格，讓他們獨唱，重唱球員，或伴奏等。

72.身著禮服的某部裝甲團代表隊在軍樂的伴奏下,精神飽滿,引吭高唱,深切表達了內心感黨恩、報黨情、跟黨走的堅定信念。

73.我夢中的大海，特別神奇。海豚會唱歌，章魚會跳舞，水母會伴舞，海馬會伴奏，海洋里的任何生物都各有所長。這一連串的歌，舞蹈串連起來就組成了一個龐大的樂團。動聽的歌曲讓整個海洋都活了起來。

74., 健美操是在音樂伴奏下，把基本體操和舞蹈融為一體，反映現代人快節奏生活特征的表現體操，深受大學生的歡迎。

75.我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。

76., 伴奏：柳腔的主要伴奏樂器是四胡和嗩吶，用四胡給柳腔伴奏聽起來格外悠揚婉轉，嗩吶是吹垛子用的。

77., 該文打破了以往“托腔保調”的陳舊觀念,對伴奏在演唱中的地位、作用,給予了準確的評價。

78., 秋天是豐收的。秋姑娘染黃了稻子，風兒錦上添花輕輕一吹，田野里蕩起了金色的海洋，時不時蕩起漣漪，它們歡笑著，跳躍著。大豆也伴奏起了歌曲，高粱也頻頻點頭，此時，田野里形成了一個樂園。

79., 夏天的植物也是生機勃勃的。喇叭花在早上吹起小喇叭，把所有的花都叫起來；百合花展開白色的花瓣；荷花把蓮籽拋進池塘里，使他生根發芽；向日葵沖著太陽微笑……所有的花在喇叭花的伴奏下，在微風的吹動下跳起優美的舞蹈。

80., 歌唱家可以伴著樂器演唱,也可以無樂器伴奏清唱.

81.有的花含苞待放，有的花還是花骨朵兒，有的花一大多以大多的，好看極了，還有的花竟成了歐陽修所寫的的”落花飛絮雨翩翩“。伴隨著陣陣花香，站在這花臺上，我多想以雨聲、風聲為伴奏，盡情的舞蹈。

82., 夜上海歌舞廳是深圳著名的交誼舞娛樂場所，有KTV包房，情侶卡座，專業樂隊伴奏，著名歌、舞演員獻藝助興，格調高雅，情趣橫生。

83., 隊員們一邊敲擊長柄手鼓,一邊在馬鑼、天尺等樂器伴奏聲中吟唱漳州腔哪吒鼓樂,節奏時緊時慢,其表演規模壯觀,氣氛粗獷熱烈。

84., 在九天的奔牛節期間，巨大的木偶由銅管樂隊伴奏游行穿過城市，這是由美國作家歐內斯特.海明威使之流行起來的。

85., 唱詞多為七字，傳統伴奏樂器為四股弦琴胡，其它文武場樂器與河北梆子樂器相同。

86., 固定唱名與首調概念的關系問題，一直是鋼琴即興伴奏教學中的難題。

87.中午，天氣便熱了起來。陽光把大地烤的熱熱的，那些早晨時活蹦亂跳的家禽也躲在了陰涼下面。那蟬兒也不甘寂寞地在樹上唱它自編的歌曲，河邊不時有青蛙為它伴奏。這是家鄉動聽的交響曲。

88., 雨點落在湖中濺起一朵朵水花，仿佛是美麗的花兒在開放，又像是雨點在跳舞。”轟隆隆“雷公公又為在跳舞的雨點伴奏了。

89., 趙老師為同學唱歌時,從不要求別人伴奏。

90., 摘要聲樂的鋼琴伴奏,分為即興伴奏和正譜伴奏兩大類.

91., 身著禮服的某部裝甲團代表隊在軍樂的伴奏下,精神飽滿,引吭高唱,深切表達了內心感黨恩、報黨情、跟黨走的堅定信念。

92.一個是他的獨唱,維語民歌,伴奏的是外國交響樂團;另一個是樂隊演出,帕爾哈提反戴著鴨舌帽,抱著電吉他在臺上縱情表演,氣氛特別high。

93., 金鈸戰鼓：藁城金鈸戰鼓是一種以大鼓、銅鑼為伴奏，以金鈸為舞具的男性群體廣場藝術。

94., 作曲家從旋律、調性以及鋼琴伴奏等方面闡述了他是怎樣運用音樂語言來突出歌曲的戲劇性，同時又保留了歌曲的音樂性。

95., 窗外，那“喳喳”的鳥鳴聲“沙沙”的樹木聲潺潺的流水聲……，仿佛在為這美麗的夜空伴奏。天地間陡然多了幾分異樣的情調與靈氣。

96.中午，天氣便熱了起來。陽光把大地烤的熱熱的，那些早晨時活蹦亂跳的家禽也躲在了陰涼下面。那蟬兒也不甘寂寞地在樹上唱它自編的歌曲，河邊不時有青蛙為它伴奏。這是家鄉動聽的交響曲。

97., 一些曲式在演唱時沒有伴奏,而其他曲式常常伴有吉他或有時伴有其他伴唱.

98., 凄涼婉轉的歌聲如泣如訴,深深的打動著我的心,趙欣拿起麥克風,關掉了原唱,隨著伴奏演繹著自己的情緒。

99., 在左手波浪式伴奏下，音樂如潮水般時漲時落，漸漸變為鋼琴的獨奏。

100.旅行是最熱鬧的孤獨，是一場內心的出走；旅行是一部電影，笑中帶淚；旅行是一首沒有伴奏的歌，五音不全，旁人全聽它不懂，只剩下垂垂暮年的你，獨自蜷縮在搖椅上的毯子下面，露出不易察覺的最后一絲微笑。郭子鷹