1.在她自己的感覺中，她的推理與論說的園地如此絢麗多彩，難得被敵對勢力所攻破。

2.環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，是莘莘學(xué)子深造成才的理想園地。

3.我把科學(xué)的廣闊園地，看作是一個廣大的原野，其中散布著一些黑暗的地方和一些光明的地方。我們的工作的目的，應(yīng)該是或者擴(kuò)大光明地方的界限，或者在原野中增加光亮的中心。狄德羅

4., 黨的十一屆三中全會以后，社會主義文藝園地又呈現(xiàn)出百花爭妍，欣欣向榮的景象。

5.質(zhì)疑性閱讀小學(xué)生經(jīng)過幾年的啟蒙，已經(jīng)走出了思維的沙漠和智能的荒原，他們不僅有了完全屬于他們自己的思維的綠洲，智能的園地，而且具有一定的質(zhì)疑問難的基本素質(zhì)和辨別是非的能力。

6.黨的十一屆三中全會以后，社會主義文藝園地又呈現(xiàn)出百花爭妍，欣欣向榮的景象。

7.我把科學(xué)的廣闊園地，看作是一個廣大的原野，其中散布著一些黑暗的地方和一些光明的地方。我們的工作的目的，應(yīng)該是或者擴(kuò)大光明地方的界限，或者在原野中增加光亮的中心。狄德羅

8.李清照的詩詞，為我國古典文學(xué)園地增添了瑰麗的花朵。

9.黨的十一屆三中全會以后，社會主義文藝園地又呈現(xiàn)出百花爭妍，欣欣向榮的景象。

10.我把科學(xué)的廣闊園地，看作是一個廣大的原野，其中散布著一些黑暗的地方和一些光明的地方。我們的工作的目的，應(yīng)該是或者擴(kuò)大光明地方的界限，或者在原野中增加光亮的中心。

11.黨的十一屆三中全會以后，社會主義文藝園地又呈現(xiàn)出百花爭妍，欣欣向榮的景象。

12.校園環(huán)境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是讀書治學(xué)的理想園地。

13.如果以紐曼為坐標(biāo),那么這個學(xué)科的歷史至少也有一百五十年了,而每逢學(xué)界華山論劍,我們踞守的這個園地卻似磽薄的原野,鮮有豐厚的饋贈。

14.呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。

15.李清照的詩詞，為我國古典文學(xué)園地增添了瑰麗的花朵。

16.學(xué)校，只有當(dāng)它成為孩子過愉快而有趣的生活并努力求取知識和鉆研科學(xué)的園地時，才能成為教育基地。

17.您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

18.您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

19.黨的十一屆三中全會以后，社會主義文藝園地又呈現(xiàn)出百花爭妍，欣欣向榮的景象。

20.我把科學(xué)的廣闊園地，看作是一個廣大的原野，其中散布著一些黑暗的地方和一些光明的地方。我們的工作的目的，應(yīng)該是或者擴(kuò)大光明地方的界限，或者在原野中增加光亮的中心。狄德羅

21.環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，是莘莘學(xué)子深造成才的理想園地。

22.您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。