1.吡喃酮類化合物在飛蓬屬植物中廣泛存并且顯示了強(qiáng)的治療腦中風(fēng)及調(diào)節(jié)血壓的作用，以及對(duì)缺血再灌注損傷的保護(hù)作用。

2.巨龍未至,光是這氣勢(shì)已經(jīng)讓葉蕭手心有些出汗,葉蕭雙手持劍,不斷灌注內(nèi)力,青冥劍青光大盛,欲有同這漫天赤色分庭抗禮之姿。

3.教育者，養(yǎng)成*格之事業(yè)也。使僅僅灌注知識(shí)、練習(xí)技能之作用，而不貫之以理想，則是機(jī)械之教育，非所以施于人類也。

4.英國(guó)，是童話色彩灌注于生活中的國(guó)度，這不僅從建筑風(fēng)格、裝飾設(shè)計(jì)、節(jié)日慶典中常見端倪，而最可喜的是這份童話心情隨處可見。

5.況且除去那根隔開她與骸獸的那根石柱之外,她與骸獸之間的距離實(shí)際上近在咫尺,一俟骸獸轉(zhuǎn)身,她便已拔劍在手,呼吸之間,劍光灌注劍身,整把劍紫光瑩然。

6.陽光哺育，水露滋潤(rùn)，為靈感的萬物賦予生機(jī)；土地養(yǎng)育，雨雪澆滴，為神奇的生命灌注活力。

7.詩(shī)人灌注在詩(shī)中的感情旋律極其悲慨激蕩,但那旋律既不是哀絲豪竹,也不是急管繁弦,而是象小提琴奏出的小夜曲或夢(mèng)幻曲,含蘊(yùn),雋永。

8.通過理論分析及空調(diào)器整機(jī)性能試驗(yàn)，說明混合工質(zhì)R407c是變頻冷暖空調(diào)器中R22的灌注式替代工質(zhì)。

9.教育者，養(yǎng)成*格之事業(yè)也。使僅僅灌注知識(shí)、練習(xí)技能之作用，而不貫之以理想，則是機(jī)械之教育，非所以施于人類也。

10.我懷念那每頓饞人的晚飯后清雅的淡茶香，因?yàn)槭歉赣H泡的；我回味那純白棉襖中羼夾的馨馨陽光味兒，因?yàn)槭悄赣H灌注的；我自笑于父親踢毽子給我看時(shí)傻傻地摔了一跤；我回眸于母親留我一人在家時(shí)不忘叮囑的眼神。

11.有兩種東西,我們愈是時(shí)常愈加反復(fù)地思索,它們就愈是給人的心靈灌注了時(shí)時(shí)翻新,有加無已的贊嘆和敬畏———頭上的星空和心中的道德法則。