1., 小剛的作文段落清楚，語言通順。

2., 老師夸獎我作文層次清楚，語言通順。

3.有位出家人曾經告訴師父，他出外弘法時，很多人問他問題，有些問題師父從來沒有開示過，他不知如何回答，于是就趕快求師父幫忙，忽然間他也能講得很通順講得頭頭是道，大家都很驚訝：你這么年輕，怎么懂這么多？

4.我們班上有些人發言通順流利，有些人卻不聲不響，坐在那里一言不發。老師說："不敢發言就學不到真正的知識。"于是班上那些不聲不響的人都紛紛舉手，老師稱："這才叫用心學習呀！"。

5.這篇作文語言不通順，讀起來挺別扭的。

6.有位出家人曾經告訴師父，他出外弘法時，很多人問他問題，有些問題師父從來沒有開示過，他不知如何回答，于是就趕快求師父幫忙，忽然間他也能講得很通順講得頭頭是道，大家都很驚訝：你這么年輕，怎么懂這么多？

7.看了個開頭,游戲王和萬智牌哪個好玩啊?書里的幻想卡片和游戲王一樣嗎?還是作者自創的?對話寫的還可以,有些描寫的地方不大通順,讀著別扭,需要加強。

8., 這篇作文經過老師這么刪繁就簡,主題突出了,語言也通順了。

9.作為一個新聞工作者，起碼來說，新聞來源要可靠，文筆要通順，自己本行話要背得滾瓜爛熟。

10.本來杜立國懺悔的很通順,周陽突然闖進來,他立即就醒悟了過來,原來自己竟然掉進局里了。