1.小明因?yàn)槌撩杂朴魄蚨徽J(rèn)真聽課，老師出的一堆題目小明看的應(yīng)接不暇。老師問他問題，他回答不出來，受到老師批評。

2.他深入課堂聽課,經(jīng)常參加學(xué)生活動,實(shí)踐出真知,終于初步掌握了教育管理的一般規(guī)律。

3.沈老師大約四十歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點(diǎn)小，可是上課時(shí)可威嚴(yán)了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認(rèn)真聽課。他笑起來瞇成一條線，好像瘦了身的機(jī)器貓，可好玩了。

4.學(xué)習(xí)不僅是讀書、聽課、考試那么簡單，它還是一種進(jìn)步的手段，是一種把握人生的能力。

5.同學(xué)們一邊聽課，一邊把重點(diǎn)抄下來。

6.他深入課堂聽課,經(jīng)常參加學(xué)生活動,實(shí)踐出真知,終于初步掌握了教育管理的一般規(guī)律。

7.我在寫作業(yè)時(shí)，寫不來的時(shí)候，就會無緣無故的對自己自言自語起來了：“苑苑呀，為什么你不認(rèn)真聽課呢？現(xiàn)在做不來吧！……”爸爸在門外聽了發(fā)笑起來。

8.我在寫作業(yè)時(shí)，寫不來的時(shí)候，就會無緣無故的對自己自言自語起來了：“苑苑呀，為什么你不認(rèn)真聽課呢？現(xiàn)在做不來吧！……”爸爸在門外聽了發(fā)笑起來。

9.學(xué)習(xí)不僅是讀書、聽課、考試那么簡單，它還是一種進(jìn)步的手段，是一種把握人生的能力。

10., 聽課效率與日劇減，換電池頻率與日俱增，確實(shí)上課有點(diǎn)耽誤學(xué)習(xí)了。