生成

詞語解釋
生成[ shēng chéng ]
⒈ ?產(chǎn)生形成。
例石油的生成要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歲月。
英form; produce;
⒉ ?生來就如此。
例他生成討人喜歡。
英be born (gifted) with;
⒊ ?撫養(yǎng)。
例父母生成大恩。
英bear and rear;
引證解釋
⒈ ?養(yǎng)育。
引《晉書·應(yīng)詹傳》:“﹝ 韋泓 ﹞既受 詹 生成之惠, 詹 卒,遂製朋友之服,哭止宿草。”
金 元好問 《太夫人五七青詞》:“恩重託身,生成之義等;禮名猶子,嗣續(xù)之道存。”
明 李東陽 《求退錄·奏為陳情乞恩休致事》:“伏望陛下垂天地生成之仁,推家人父子之愛,特降俞音,許令退休。”
⒉ ?長(zhǎng)成。
引唐 杜甫 《屏跡》詩之二:“桑麻深雨露,燕雀半生成。”
宋 范仲淹 《水車賦》:“假一轂汲引之利,為萬頃生成之惠。”
明 唐順之 《重修瓜州鎮(zhèn)龍祠記》:“夫生成百穀以粒民,孰非天地之功。”
⒊ ?指生物。亦泛指物品。
引唐 杜甫 《早行》詩:“前王作網(wǎng)罟,設(shè)法害生成。”
唐 杜甫 《枯棕》詩:“傷時(shí)苦軍乏,一物官盡取。嗟爾 江 漢 人,生成復(fù)何有!”
仇兆鰲 注:“生成,謂物。”
⒋ ?指人民。
引唐 元稹 《賀誅吳元濟(jì)表》:“﹝陛下﹞威動(dòng)區(qū)宇,道光祖宗,凡在生成,孰不懽忭?”
唐 趙元一 《奉天錄》卷四:“修 神農(nóng) 之播植,垂 堯 舜 之衣裳。凡在生成,孰不慶幸?”
⒌ ?自然形成;生就。
引《水滸傳》第一〇五回:“那山四面,都是生成的石室,如房屋一般,因此叫做 房山。”
《紅樓夢(mèng)》第二九回:“原來 寳玉 自幼生成來的有一種下流癡病。”
鄒韜奮 《經(jīng)歷》十三:“只是好像生成了一副這樣的性格,遇著當(dāng)前的實(shí)際環(huán)境,常得就應(yīng)該這樣做。”
⒍ ?保全性命。
引唐 谷神子 《博異志·敬元穎》:“謝以生成之恩,照濁水泥之下。”
明 郎瑛 《七修類稿·辯證九·蘇小小考》:“倅遂呼 小小 出,詰之曰:‘於潛官絹,汝誘商人一百疋,何以償之?’ 小小 回覆:‘此亡姐 盼奴 之事,乞賜周旋,非惟 小小 感生成之恩, 盼奴 在泉下亦不忘也。’”
⒎ ?必定。
引《天雨花》第二一回:“請(qǐng)姑爺過去坐床……這是規(guī)矩,生成要坐坐的。”
國(guó)語辭典
生成[ shēng chéng ]
⒈ ?生育、養(yǎng)育。
引唐·姚鵠〈將歸蜀留獻(xiàn)恩地仆射〉詩:「蒿萊詎報(bào)生成德,犬馬空懷感戀心。」
⒉ ?天生,自然長(zhǎng)成。
引《水滸傳·第一〇五回》:「那山四面,都是生成的石室,如房屋一般,因此叫做房山。」
《紅樓夢(mèng)·第二九回》:「原來那寶玉自幼生成有一種下流癡病。」
近天生
英語to generate, to produce, generated, produced
德語entstehen, sich bilden (V)?, erstellen, anlegen (V)?, generativ (Sprachw)?
法語devenir
分字解釋
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造句
1.兩種藥物均可以阻撓生成一種毀壞乙酸膽堿的酶,而且被證實(shí)有時(shí)可以延緩老年癡呆癥的發(fā)展過程。
2.抑制環(huán)腺苷酸生成或者阻礙環(huán)腺苷酸進(jìn)入離子通道的化學(xué)劑能夠在年老個(gè)體中發(fā)揮修復(fù)功能,使神經(jīng)元放電模式恢復(fù)到年輕個(gè)體的水平。
3.在將其安置到指示板應(yīng)用程序之前,必須手動(dòng)生成此指標(biāo)或使用一個(gè)電子表格來進(jìn)行一些示例計(jì)算的測(cè)試。
4.竹子全身上下都是寶,是一種很有價(jià)值的植物。它的生命力頑強(qiáng),外型美觀,生長(zhǎng)速度非常快但是在竹子幼小的時(shí)候竹子靠堅(jiān)強(qiáng)的意志里在土里生成,準(zhǔn)備一次性的沖出堅(jiān)硬的地面。我喜歡竹子的美觀的外型,更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力和它那飛快的生長(zhǎng)速度。
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6.德者,人之所得,使萬物各得其所欲。仁者,之所親,有慈慧惻隱之心,以遂其生成。義者,人之所宜,賞善罰惡,以立功立事。禮者,人之所履,夙興夜寐,以成*倫之序。夫欲為人之本,不可無一焉。
7.多少年來,段校長(zhǎng)正是以一種對(duì)學(xué)生的摯愛,一種鍥而不舍的求實(shí)精神,春風(fēng)風(fēng)人,夏雨雨人,哺育學(xué)生成長(zhǎng),孕育了當(dāng)年影響全國(guó)的育才中學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)的誕生。
8., 這種現(xiàn)象的生成,既是科場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)所引發(fā)的焦慮與無奈的結(jié)果,也是明人對(duì)社會(huì)、自然整體認(rèn)知局限的自白。
9.王先生成就非凡,眾望所歸,能夠當(dāng)選十大杰出青年,實(shí)在是意料中的一件事。
10., 因此,適時(shí)引導(dǎo)生成是預(yù)設(shè)與生成比翼雙飛的保障。
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