1.過(guò)去曾經(jīng)發(fā)生手機(jī)充電爆炸意外，但偏偏充電器并不是強(qiáng)制性檢驗(yàn)的商品，消費(fèi)者也只能小心，自求多福。

2.真實(shí)的人性有無(wú)盡的可能。善當(dāng)然存在，但惡也可能一直存在。歉意不一定能彌補(bǔ)，傷害卻有可能被原諒，懺悔也許存在，也許永遠(yuǎn)沒有，都無(wú)法強(qiáng)制，強(qiáng)制出來(lái)也沒有意義。

3.人類各種行為中，最為卑鄙無(wú)恥的是什么？------權(quán)力的擁有者和諂媚*貴的人藏身于安全的場(chǎng)所，歌詠戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大，用愛國(guó)心和犧牲精神的名目，強(qiáng)制將與自己無(wú)關(guān)的人送往戰(zhàn)場(chǎng)，這種行徑最是無(wú)恥。田中芳樹

4.這丫的英語(yǔ)從來(lái)就沒及格過(guò),要是肯熬夜背單詞,何至于此?他平日里見誰(shuí)都說(shuō),最恨英語(yǔ),口口聲聲說(shuō)以后進(jìn)入社會(huì)了,要推到國(guó)家廢除強(qiáng)制英語(yǔ)教育來(lái)著。

5., 取保候?qū)徶贫仁俏覈?guó)刑事訴訟中一項(xiàng)重要的強(qiáng)制措施，具有預(yù)防性和權(quán)利保障性的雙重屬性。

6.法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。

7.教育最復(fù)雜的任務(wù)之一，就是把服從法律的強(qiáng)制性向教育孩子善于動(dòng)用自己的自由權(quán)力結(jié)合起來(lái)。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就應(yīng)當(dāng)讓他們有行動(dòng)的自由，不要硬去改變孩子的意愿。要讓孩子懂得，他們只有為別人提供達(dá)到目的的可能性，才能達(dá)到自己的目的。

8.如果被告不提出該反請(qǐng)求，根據(jù)既判力原則，即產(chǎn)生失權(quán)效果，原則上失去了日后另案起訴的權(quán)利。強(qiáng)制反訴與任意反訴相對(duì)應(yīng)。

9.兩性相愛，是人生中最重要的部分。應(yīng)該保持它的自由、神圣、崇高，不可強(qiáng)制它、污蔑它、壓抑它，使它在人間社會(huì)喪失了優(yōu)美的價(jià)值。

10.由于我國(guó)并未規(guī)定律師強(qiáng)制代理制度和敗訴方負(fù)擔(dān)對(duì)方律師費(fèi)原則，因而無(wú)需效仿西方設(shè)立訴訟代理費(fèi)評(píng)定制度。