1.她那娓娓動聽的朗誦,博得聽眾的陣陣掌聲。

2.有六個月時間，藝術(shù)家在這個安適的地方開畫展、表演、朗誦詩、聚集禱告。

3.我愛夏天，庭院里繁花似錦，道路旁綠柳成蔭；我愛夏天，田野里萬物生長，藍(lán)天下百鳥飛翔；我愛夏天，知了在樹叢里長鳴，青蛙在池塘邊朗誦。

4.蝴蝶節(jié)飄過青春的花季，紅領(lǐng)巾纏繞上進(jìn)的意義，驚鴻一瞥瞬間的心儀，窗外銀鈴的朗誦刻在腦際。你就是天使美麗了平淡的好奇，女生節(jié)，祝愿豆蔻年華的仙女們幸福無比。

5.我愛夏天，庭院里繁花似錦，道路旁綠柳成蔭；我愛夏天，田野里萬物生長，藍(lán)天下百鳥飛翔；我愛夏天，知了在樹叢里長鳴，青蛙在池塘邊朗誦。

6.孫瑞勇校友觸景生情,激情澎湃地朗誦起王蒙《青春萬歲》序詩,將紀(jì)念活動推向高潮。

7.一百十三、詩歌朗誦賽場則時而嚴(yán)肅莊重,時而意氣昂揚(yáng),參賽選手慷慨激昂、聲情并茂。

8.表現(xiàn)形式上,《竹枝風(fēng)流》除了融匯清音、揚(yáng)琴、車燈、竹琴等國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),加入諧劇、金錢板、方言詩朗誦等令人喜愛的樣式。

9., 春雨如絲，細(xì)雨蒙蒙。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”。

10.“千古江山,英雄無覓孫仲謀處……”前天上午,衢州市第三中學(xué)高一(四)班傳來抑揚(yáng)頓挫的朗誦聲。