1.本文研究的采用分級變頻的軟起動裝置使電機(jī)的起動轉(zhuǎn)矩增大，可以應(yīng)用于傳統(tǒng)軟起動器較少涉及的重載起動的場合，拓展了其應(yīng)用范圍。

2.分級分類管理,因地制宜,強(qiáng)化地方和部門職責(zé).

3.螺旋分級機(jī)借助固體顆粒的比重不同而在液體中沉淀的速度不同的原理，對礦石混合物進(jìn)行洗凈、分級。

4.基于浮點數(shù)編碼，提出一種分級變異的動態(tài)免疫克隆選擇優(yōu)化算法。

5.“平安志愿者”按照“方便、就近、對口”的原則,采取“分級管理、條塊結(jié)合、縱橫聯(lián)動”的辦法開展工作。

6.目的全面、系統(tǒng)地掌握和分析芝山城區(qū)餐飲業(yè)衛(wèi)生的整體狀況，為逐步實施量化分級管理提供第一手資料，為決策機(jī)構(gòu)醞釀新的管理模式提供科學(xué)依據(jù)。

7.該文指出了在實行校院財務(wù)分級管理的高校中，實驗室的管理與長遠(yuǎn)發(fā)展存在諸多矛盾，阻礙了高校教學(xué)科研的協(xié)調(diào)發(fā)展。

8.針對這些特點，本系統(tǒng)根據(jù)裝載量與球磨機(jī)電流、磨礦濃度與球磨機(jī)工作效率、分級機(jī)溢流細(xì)度與溢流濃度等特性關(guān)系來確定控制方案。

9., 分級教學(xué)遵循了分類指導(dǎo)、因材施教的原則，在教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)效果上都比傳統(tǒng)的教學(xué)模式具有更大的優(yōu)勢。